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一名女生利用對學習有障礙的雜音，完成了老試的準備。她在做筆記時，把簿子完全分開為左頁和右頁，左頁是以老師的板書為中心，記錄自己的想法，或是同學的回答，在右頁記載自己在複習的時候調查的事情，或是該注意的問題。結果在欄外寫著「現在鄰居的狗在叫，覺得太吵了」等等，連用功中的雜音也筆記下來。 在學習過程當中遇有雜音，如果不去介意，對專心做功課的人是毫無影響的，但是一旦把它放在心裡那就大不相同了，它就成為記憶或理解的障礙物，可是這種「雜音的筆記」不但可以把容易厭倦的學習過程再回復原來的路線，且能強化記憶。「鄰家的狗正在大叫的時候，我正在記…問題的了」，如此這般，雜音成了過去接現在的路標，讓你回憶起即將忘記的事。－ |
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